|
Espanya segueix tenint un dèficit de professionals TIC d'entre el 20 i el 30 per cent |
|
En els propers quatre anys les empreses espanyoles necessitaran més de 50.000 professionals informàtics.
Titulat en Informàtica o Telecomunicacions, de 36 anys, amb jornada fixa-partida, ocupació fixa en un 85 per cent dels casos, bona remuneració i altres avantatges com assegurances mèdiques privades és el perfil del professional TIC a Espanya, segons un informe de la patronal AETIC [*], que també indica que les empreses enquestades preveuen un creixement de les seves plantilles del 4,3 per cent en 2010.
"Malgrat aquest prometedor panorama per als professionals del sector, Espanya segueix tenint un dèficit de professionals TIC-enginyers, tècnics i informàtics-d'entre el 20 i el 30 per cent, cosa que es veu agreujat per la menor atracció dels joves cap a les carreres científiques i tècniques ", explica Elena Cantonades, directora del programa Networking Academy a Cisco Espanya.
Per tal de contribuir a resoldre aquesta problemàtica, Cisco, líder mundial en xarxes per a Internet, va posar en marxa fa més d'una dècada el programa Networking Academy (NetAcad), una iniciativa que ajuda a nodrir al mercat de professionals qualificats amb formació adequada a les necessitats de les empreses.
Des de 1997, NetAcad ja ha format a milions d'alumnes-estudiants universitaris, de formació professional, ocupacional i contínua-en tecnologies de xarxes i Internet a tot el món (més de 700.000 l'any passat, creixement del 12por cent), ja casi100. 000 al nostre país (més de 20.000 en l'últim any, increment del 21 per cent).
El programa-que dóna material didàctic actualitzat i equips a institucions educatives i contribueix a instruir el professorat-és present a 170 països i es basa en la formació presencial, e-learning i avaluació en línia, facilitant també completes pràctiques en laboratoris de xarxes per a que els alumnes puguin assolir una certificació tècnica de Cisco amb reconeixement internacional. |
|
|
|
Qualitat de la informàtica |
|
|
En les darreres setmanes ha sigut molt habitual sentir o llegir en diferents mitjans de comunicació que quan alguna cosa no funciona "és culpa de la informàtica". S'anuncia així lliure i obertament com una última raó la qual tothom amb major o menor convenciment l'acaba comprenent i acceptant. Si quan tenim tos i mal de panxa diguéssim que és culpa de la medicina segurament no ho acceptaríem.
Si anéssim al metge a fer-nos una operació i ens fan una simple analítica segurament no acceptaríem aquesta solució equívoca. És més, segurament tampoc passaria que l'analítica ens la faria un fuster, ni ens programaria el tipus d'operació un arquitecte. És a dir, darrera de qualsevol acció d’un metge sempre hi ha un professional qualificat i titulat que exerceix el seu ofici. I en última instància un o diferents col·legis que vetllen per què així sigui, i es compleixin els protocols de qualitat corresponents.
En el cas de les noves tecnologies, sembla que no siguin necessàries, aquestes mesures de procediment. Amb la moda de que la informàtica és fàcil, que tothom pot fer coses per si mateix, s'ha perdut el respecte a la professionalitat i a la feina ben feta. Així mateix és possible dir que s'inverteix en un projecte 3 milions d'euros i ningú es qüestiona realment si el projecte té aquest cost o no. Però el que és més greu encara és que el projecte pugui ser analitzat, dissenyat, executat i supervisat per profesionals que no estiguin titulats en l'àmbit de les noves tecnologies. Tornem a l'exemple anterior, acceptaríem que un arquitecte ens operés del ronyó? per què llavors no exigim que un projecte de l'àmbit de les TIC no siguin executat per titulats d'aquest àmbit?
Si s'han invertit 3 milions d'euros en un projecte informàtic per conèixer l’opinió pública sobre un projecte urbanístic i ha fallat l'execució del projecte, la culpa no ha sigut de la informàtica. Ha sigut dels qui han contractat el projecte i dels que l'han dissenyat i supervisat. Segurament són molt bons professionals, però titulats i qualificats en l'àmbit de la informàtica? Per què no es reconeix d'una vegada que cal que els projectes d'aquesta embergadura disposin d'un visat de qualitat tècnica homologat pel col·legi corresponent? Per què no s'exigeix que l’execució d'aquests projectes estigui integrada per professionals del seu àmbit?
Mentres no aconseguim admetre aquesta mancança, i per tant li donem solució errònia, seguirem admetent l’excusa de: "la culpa és de la informàtica", quan segurament el problema és un altre. Mentres la major part dels nostres sistems d'informació, o projectes relacionats en l'àmbit, estiguin executats i dirigits per personal amb afinitat a la informàtica però no amb titulació i qualificació sobre la matèria haurem de continuar sentit excuses d'aquest tipus.
És per això que des del COETIC recordem la necessitat d’establir un visat de qualitat en projectes en l'àmbit de la informàtica i les noves tecnologies, així com la regulació professional del sector. Si volem formar part de l'Europa del futur, cal apostar per les eines que són ja el present i deixar-les en mans del personal que està capacitat per a això. |
|
|
Beques de recerca i perfeccionament professional en desenvolupament rural |
|
|
S’ha publicat al DOGC l’Ordre AAR/ 286/2010, d’11de maig, per la qual s’aproven les bases i s’obre la convocatòria de beques de recerca i perfeccionament professional en els àmbits de política agrària i desenvolupament rural.
En aquesta convocatòria s’introdueix com a novetat la utilització de mitjans electrònics via internet per a la presentació de les sol·licituds, a traves de l’Oficina virtual de tremits (OVT) de la Generalitat, accessible directament des de l’adreça www.gencat.cat/ovt/DAR/8333. |
|
|
Estrès informàtic: un altre motiu de pèrdua de productivitat |
|
|
La pàgina web pymesyautonomos.com està publicant una sèrie d'artícles respecte a la productivitat i el rendiment de la informàtica a les empreses. En l'últim d'aquests artícles publicats el dediquen a l'estrès informàtic que pot arribar a tenir els usuaris o treballadors d'una empresa si els sistemes d'informació d'aquesta no estan lo suficientment dissenyats.
Es defineix l'estrès informàtic com la sensació d'angoixa que es genera en un usuari de programari i equips informàtics que no reacciona de manera adequada a les nostres demandes de manera continuada en el temps. Per exemple, punters de ratolí que es perden de la pantalla, programes que triguen una eternitat a obrir, pengis continus de sistemes operatius ...
|
|
|
|
L'STSI presenta una prova pilot de préstec d'aparells d'adaptacions als Punt TIC |
|
|
Amb motiu del Dia Mundial d'Internet la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació ofereix als Punt TIC la possibilitat de demanar en préstec aparells adaptats per tal d'afavorir l'accés a les TIC a persones amb discapacitats.
L'accés a les TIC i als avenços de la societat de la informació, en el cas de les persones amb discapacitat, es veu sovint dificultat per la manca d'adaptacions, tant de programari com de maquinari, als equipaments estàndard. Durant la darrera Jornada de la Internet Social, del passat 26 de novembre de 2009, es va evidenciar l'interès d'un bon nombre de dinamitzadors/ores i de les administracions implicades en millorar les possibilitats d'accés d'aquestes persones als punts que formen la Xarxa Punt TIC. |
|
|
|
WikiTIC, una granja de wikis per al desenvolupament col·laboratiu de coneixement |
|
|
La Xarxa Punt TIC presenta la seva granja de wikis, WikiTIC, que neix amb l'objectiu de servir de plataforma per al desenvolupament col·laboratiu de coneixement i material formatiu entre professionals.
Dins la granja trobareu wikis de diferents tipus i amb un material inicial, que anirà creixent i millorant amb les diferents contribucions i adaptacions a la realitat dels vostres Punt TIC. La granja de wikis ja compta amb alguns continguts, però aquest és només un punt de partida. Necessita de la participació dels dinamitzadors i dinamitzadores per tal de convertir-se en una font d'informació de referència en l'àmbit de la societat de la informació. |
|
|
|